Le WWF-Canada certifie sept campus postsecondaires et souligne leur leadership pour la nature et le développement durable
TORONTO, le 16 octobre 2026 — Le WWF-Canada est heureux d’annoncer que sept établissements postsecondaires ont obtenu sa certification Campus vivant 2026 pour avoir fait progresser la restauration de l’habitat des espèces sur leur campus, avec la participation des étudiant.es, du corps enseignant et du personnel. Cette certification est décernée chaque année, et pour la conserver, un campus doit mener à bien chaque année un nouveau plan de conservation et de mobilisation communautaire.
L’Université Capilano, à North Vancouver (C.-B.), et le Collège Mohawk, à Hamilton (Ont.), obtiennent la certification pour la première fois cette année. Capilano est le premier établissement de la Colombie-Britannique à y parvenir.
L’Université Capilano a mené des initiatives visant à favoriser une cohabitation sécuritaire entre les humains et les ours noirs, qui partagent le territoire en bordure des montagnes North Shore, riches en biodiversité.
Le Collège Mohawk, pour sa part, a organisé un atelier de semis d’hiver qui a permis d’ajouter plus de 250 semences à son jardin pour pollinisateurs aménagé sur un toit. Il a aussi planté des érables à sucre, une espèce importante sur le plan culturel pour les peuples autochtones locaux, afin de favoriser l’apprentissage axé sur le territoire et le lien avec la terre, tout en soutenant la biodiversité locale.
Les cinq autres établissements qui reçoivent la certification 2026 l’avaient déjà obtenue au moins une fois, ce qui témoigne de leur engagement soutenu envers la nature au fil de plusieurs années de réalisations.
Voici quelques-unes des initiatives de cette année :
L’Université Carleton, à Ottawa (Ont.), a aménagé sur son campus un nouveau jardin pour pollinisateurs composé de plantes indigènes. Elle a aussi assuré l’intendance de l’habitat et surveillé les oiseaux à l’aide d’enregistreurs acoustiques dans sa microforêt (« Tiny Forest ») déjà établie.
L’Université Concordia, à Montréal (Qc), a transformé un jardin ornemental du centre-ville en jardin de fleurs indigènes qui nourrira les pollinisateurs au printemps, à l’été et à l’automne. Elle a aussi ajouté un étang à un jardin de son campus Loyola afin de fournir de l’eau aux insectes et à d’autres espèces.
Le Collège Niagara, à Niagara-on-the-Lake (Ont.), a poursuivi une initiative pluriannuelle visant à améliorer l’habitat des espèces des milieux humides, comme la tortue serpentine et la tortue peinte, en éliminant le phragmite envahissant. Il a aussi organisé un atelier destiné aux étudiant.es sur la surveillance des invertébrés aquatiques, afin d’aider à évaluer la santé des eaux douces.
Seneca Polytechnic, à Toronto (Ont.), a ajouté 60 arbres et arbustes aux espaces verts existants de son campus Newnham, qui offriront de la nourriture, un abri et un habitat de nidification aux oiseaux, aux pollinisateurs et à d’autres espèces du campus.
L’Université York, dans la région du Grand Toronto (Ont.), a planté de la végétation indigène pour restaurer une zone de son campus Glendon touchée par la rupture d’une conduite d’eau principale. Elle a aussi rassemblé des étudiant.es et des membres du personnel, qui ont recueilli plus de 200 observations d’espèces lors de deux inventaires des plantes, des animaux et d’autres formes de biodiversité du campus.
Nancy van Groll, coordonnatrice pédagogique d’EarthWorks et chargée de cours en éducation et soins à la petite enfance à l’Université Capilano, a déclaré :
« Notre projet Communities of Coexistence, qui relie la restauration de l’habitat, la sensibilisation du public et l’apprentissage créatif ancré dans le milieu pour aider notre communauté à cohabiter avec les ours noirs qui partagent ce territoire, a été l’un des moments forts de notre année. Notre partenariat avec le WWF-Canada a permis à nos étudiant.es d’acquérir une expérience concrète en restauration, d’avoir un accès direct à des spécialistes des espèces et de vraiment saisir à quoi ressemble la cohabitation sur un campus situé en bordure des montagnes North Shore. »
Elizabeth Hendriks, Vice-présidente, Restauration et régénération au WWF-Canada, a déclaré :
« C’est un honneur d’accompagner des établissements postsecondaires ambitieux dans l’atteinte de leurs objectifs organisationnels en matière de développement durable et de mobilisation étudiante, tout en faisant progresser nos objectifs communs : soutenir les espèces et restaurer les habitats dans les communautés partout au Canada. Avec notre certification Campus vivant, nous célébrons les personnes passionnées, membres du personnel, du corps enseignant et de la communauté étudiante, qui mènent ces efforts, et nous souhaitons inciter les établissements postsecondaires de tout le pays à investir dans la nature. »
La certification Campus vivant est offerte dans le cadre du programme Planète vivante @ campus du WWF-Canada, réalisé en partenariat avec The Barrett Family Foundation.
À propos du WWF-Canada
Le WWF-Canada s’engage à mener des actions de conservation équitables et efficaces pour restaurer la nature, renverser le déclin des espèces et lutter contre les changements climatiques. Nous nous appuyons sur l’analyse scientifique et les conseils des peuples autochtones pour que tous nos efforts convergent vers un seul objectif : un avenir où les espèces, la nature et les gens s’épanouissent. Pour en savoir plus, visitez wwf.ca/fr.
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